ANNULÉ | Monitorage de l'apprentissage : observer pour mieux accompagner
Colloque de l'AQPC du 9 au 11 juin 2025
L'évaluation traditionnelle par notes en pourcentage, bien qu'ancrée dans nos pratiques, présente des limites importantes pour favoriser l'apprentissage et la réussite. Cette communication présente un système de monitorage préventif qui va au-delà des chiffres pour observer et accompagner la progression des étudiants et étudiantes. Basé sur trois indices fondamentaux – performance, complétion des travaux et assiduité –, ce système permet de générer des indicateurs composites offrant une vision plus complète et humaine de l'engagement étudiant.
Les participants et participantes découvriront comment ce tableau de bord pédagogique facilite le diagnostic précoce des difficultés et guide des interventions ciblées. Développée et testée en classe, cette approche présentée dans un récent article de «Pédagogie collégiale» propose une alternative concrète pour humaniser l'évaluation tout en maintenant la rigueur nécessaire au contexte collégial.
Au plaisir de vous rencontrer au Colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) à Québec le mardi 10 juin !
La salle est immense (c’est peut-être une erreur), venez la remplir !
Grégoire
Cette présentation a été annulée. Si vous étiez inscrit·e à cette activité, vous pouvez me contacter pour télécharger le fichier pdf de la présentation (disponible jusqu’au 10 juin 2025)