Archive - Codex numeris

mai 2025

# 40 | Concevoir la classe comme un écosystème d'intelligence

Ébauche d'un modèle théorique de la classe comme écosystème

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Après demain (quelques notes)

Notre société et notre communauté collégiale après la transition

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Enseigner dans l'Anthropocène

Comment se fait-il que la crise climatique ne soit pas davantage à l’ordre du jour ?

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Auto, boulot, dodo… et CO2

Notre utilisation de la voiture et ses conséquences

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Le temps de l’incertitude

La complexité du monde le rend extrêmement fragile et vulnérable

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Transition

De nouveaux paradigmes (2/2)

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | Décroissance

De nouveaux paradigmes (1/2)

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | La leçon finlandaise

Lumières du Nord (4/4)

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | L’organisation

Lumières du Nord (3/4)

mai 5 •

Grégoire Bédard

P21 | L’enseignement

Lumières du Nord (2/4)

mai 5 •

Grégoire Bédard

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