# 46 | Cultiver la pensée complexe face à l'IA

# 45 | Développer un espace de réflexion et de pratique

# 44 | Être sensible au poids des mots

# 43 | Réveiller les neurones endormis

# 42 | Écrire et penser à l'ère de l'IA

# 41 | Penser l'écologie de nos organisations

# 40 | Concevoir la classe comme un écosystème d'intelligence

# 39 | Concevoir l'intelligence collective comme commun

# 38 | Prendre une marche avec son chien

# 37 | Se préparer à la descente

# 36 | S'autoréguler

# 35 | Considérer la neuroatypie en classe